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- Chargée de mission -
Francine ROCHEFORT

Tél.: 02.31.46.26.13
Fax: 02.31.46.25.27
Management de projets et FOAD
Méthodologie de projet
Accompagner le changement pour faire vivre les FOAD
Les projets de FOAD sont des projets d'entreprise qui vont générer des changements dans l"organisation, dans les méthodes de travail, dans les fonctions. Il est donc important de mettre en place au niveau des structures outre une méthodologie de projet adaptée (chefferie de projet, équipe projet pluridisciplinaire, calendrier de projet, livrables... ) mais aussi des démarches d'accompagnement du changement. Ces démarches reposent sur trois axes, information, communication, formation (ou encore professionnalisation).

> Information : partager la base de connaissances propre au projet, mettre en place un processus d'information régulier voire au fil de l"eau sur le projet, ses jalons, les objectifs atteints, ceux restant à atteindre ... (revue de projet par exemple).
> Communication : communiquer sur le projet à l'interne au-delà du groupe projet et à l"externe pour l'ancrer dans la réalité de la structure
> Formation ou professionnalisation : sur les nouveaux outils, les nouvelles démarches, l'individualisation (apports d'expertise, échanges de pratiques, productions collectives, ...)

Au niveau d'un groupe projet plus macroscopique comme on pourrait le retrouver au niveau d'un groupe d'organismes de formation, au niveau d'une région, le tryptique de l'accompagnement de la formation reste le même. Seuls les périmètres d'actions diffèrent :

> Informer : capitaliser l'information sur les projets et autour des domaines du projet, faire circuler l'information sur les projets, favoriser les revues de projet collectives.
> Communiquer : avoir une vision du projet et la faire partager par des mots simples, compris de tous, communiquer au fur et à mesure des résultats obtenus pour élargir le cercle des initiés.
> Professionnaliser : sur tous les champs du projet FOAD à la fois technique et pédagogique en adaptant les registres d'appropriation des connaissances aux besoins. Méthodes actives de formation.

Le Journal du net propose un dossier bien étayé sur le sujet.

Instrumenter un dispositif de FOAD

13 minutes de video à votre disposition dans le cadre du référentiel de bonnes pratiques en FOAD

Introduction des TIC dans les systèmes de formation
Les projets d'introduction des TIC dans les systèmes de formation sont de nature et de complexité variées. Dans le cas de projet devant conduire à la mise en place d'intranet de formation ou de FOAD recourir à une organisation en mode projet et instituer un management de projet est incontournable pour parvenir à l'objectif fixé.
Ceci s'explique par :
- le degré de complexité de ce type de projet reposant sur des changements organisationnels importants
- l'engagement fort de toute une organisation sur une longue période
- la diversité des expertises à rassembler pour couvrir l'ensemble des domaines du projet : pédagogique, organisationnel et technologique.

Notions connexes : accompagnement du changement, pilotage de projet
Mieux approcher le e-learning en quelques pages web

Le Centre régional d'Innovation et de transfert de Technologies de la région Lorraine a mis au point un guide du e-learning simple et clair. A utiliser pour se sensibiliser au sujet

La base de connaissances du GRECO

Cette base de connaissances sur l'introduction des TIC en pédagogie est un outil pratique qui permet d'anticiper l'impact des technologies dans les apprentissages et de concevoir les dispositifs de FOAD en conséquence. Les contenus sont regroupés autour de 4 grands thèmes :
- le tutorat (impact du scénario pédagogique, son organisation, ses outils),
- la gestion de projet (la conception, la gestion et l'évaluation d'un projet intégrant les TICE),
- la scénarisation pédagogique (le scénario pédagogique, les activités pédagogiques, les ressources pédagogiques),
- les technologies (les outils de création de contenus, les outils de gestion de contenus, les environnements numériques de travail).
Un sommaire est également disponible

Compétences d'acteurs
L'impact des TIC sur le métiers de la formation

Quels métiers recouvre le terme générique de formateur aujourd'hui ? Quels sont les métiers de la formation ? Quelles sont les compétences demandées aux formateurs ? Les métiers de la formation ouverte et à distance sont-ils différents des métiers de la formation ? Quelles sont leurs spécificités ? Quel est l'impact sur la formation des nouveaux métiers liés à la gestion des connaissances ? Les métiers de la formation en 2015 seront-ils les mêmes que ceux d'aujourd'hui ?

Ces questions étaient à l'ordre du jour de la journée "Métiers de la formation et Métiers de la FOAD" organisée par le FFFOD le 22 juin dernier.
Lire le compte-rendu de Nicolas Deguerry [ALGORA]

L'Université Rennes I propose des modules de 20 heures

Patrice Mouton, responsable de formations ouvertes et à distance à l'Université de Rennes I, nous informe de l'existence de modules de 20 heures pour une formation sur les différents aspects de l'ingénierie de formation, des outils du e-learning, de l'ergonomie des applications informatiques et de la gestion des connaissances et des compétences.
Ces modules sont capitalisables (par UE) dans le cadre d'un Master 2ème année "Métiers de la formation", proposé en formation ouverte et à distance.

Licence Professionnelle D2PC - Option Réalité virtuelle et Formation multimédia
Licence et Masters en Sciences de l'Education

Licence et Masters en Sciences de l'Education, en ligne à partir du campus numérique FORSE et également des ressources pour la formation.

Les journées d'Algora
9 modules d'une journée pour aborder l'ensemble des thèmes de réflexion indispensable à la conception d'un dispositif de Formation Ouverte et à Distance.
Nouvelle session du CAFEL

Le CAFEL, un diplôme pour développer ses compétences dans le domaine du e-learning, les faire reconnaître. Une nouvelle session se met en place début février.
Tous les renseignements sont sur le site du Préau

Compétice

Un outil de pilotage des compétences dans les projets d'intégration des technologies en formation. Aller sur le site

 
Centre des Technologies Nouvelles - Unicité - 14 rue Alfred Kastler - F - 14 000 CAEN
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